理論力學多功能實驗臺是根據(jù)相關(guān)論文及教材設(shè)計、研制的，深受及用戶好評，之后，經(jīng)改進。該實驗臺結(jié)構(gòu)緊湊，性能可靠，造型美觀，移動方便。主要功能是讓學生動手操作進行與理論力學課程相關(guān)的七個實驗。教學實踐表明用此系統(tǒng)開展理論力學實驗，可以培養(yǎng)學生既動手又動腦，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識方面有著其它教學方式所不可替代的作用，深受教師和學生青睞。
實驗目的和內(nèi)容：
（1）測試單自由度振動系統(tǒng)的變形，計算剛度與系統(tǒng)的固有頻率。
（2）演示自激振動現(xiàn)象，觀察其與自由振動和受迫振的區(qū)別，揭示自激振動模型的振幅與風速之間的關(guān)系。
（3）求重心的實驗方法：A、懸吊法；二力平衡原理的應(yīng)用。B、稱量法：合力矩定理的應(yīng)用。
（4）比較漸加載荷、突加載荷、沖擊載荷、振動載荷這四種重要基本概念的區(qū)別，并畫出這四種不同情況下的力與時間的關(guān)線曲線（示意圖）。
（5）驗證圓盤轉(zhuǎn)動慣量的理論公式 ，現(xiàn)在應(yīng)用三線擺的扭轉(zhuǎn)振動實測周期導出的轉(zhuǎn)動慣量計算公式 ，來求得圓盤的轉(zhuǎn)動慣量，這個數(shù)據(jù)與線長 有關(guān)，從而可以測試擺長 對轉(zhuǎn)動慣量測試值的誤差。（注意：R是圓盤半徑，r是三線位置的半徑）
（6）用等效理論方法測試和求取非均質(zhì)復雜物體的轉(zhuǎn)動慣量。
（7）用簡易激振模型，簡化成力學模型進行激振力理論方法測試和研究系統(tǒng)力與飛輪質(zhì)量及質(zhì)心半徑的力學關(guān)系。
